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・自分の意見を述べる ということ
原発反対のために佐賀県庁に抗議文を持って進入したとして、
俳優の山本太郎氏が告発されている。
告発者は京都市に住む２７歳の行政書士の方だそうだ。
が、何故名前を隠すのだろう。
個人情報がからむ刑事事件の告発ではない。
日本の原子力政策に係わる事件での告発だ。
どうどうと名を挙げて告発すべきだろう。
警察も山本太郎氏の捜査を行うらしい。
大勢の目の中で行われた、逃げも隠れもしない事件をこうして取り上げるのに、
我々の生活上支障がある強迫や住居侵入事件にたいしては、
「ハイハイ。」と言った調子で一向に動こうとしない警察が、
こんな事件に対処するのは明らかに恣意的だ。
この記事を読んで あなたの感じたことを２０００文字以内で表現して下さい。
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2011年9月22日木曜日
2011年8月6日土曜日
小論文問題 ： あなたはどう思いますか？
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・自分の意見を述べる ということ
南日本新聞 2011 08/05 06:30 より 引用
九州電力が、２００９年１～３月に福岡市で上演されたミュージカルの観劇券２枚を鹿児島県の伊藤祐一郎知事に無償で提供し、知事は夫妻で観劇していたことが４日分かった。九電は同年１月８日、川内原発３号機の増設を県と薩摩川内市に申し入れ、知事の判断が注目されていた。
九電社長室報道グループと伊藤知事によると、当時の鹿児島支店長が知事と懇談した際、知事が公演に興味を示したため、本店からチケット２枚を入手。支店を通じて届けた。知事は３月、この券を使い、妻と鑑賞した。
報道グループは「日ごろのお付き合いの中で渡した。見返りを求めたわけではない」と説明した。
伊藤知事は公演に興味があったことを認め、「増設のことは頭の中に何もなかった。まずいという意識は全くない」と話した。
この記事を読んで あなたの感じたことを２０００文字以内で表現して下さい。
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・自分の意見を述べる ということ
南日本新聞 2011 08/05 06:30 より 引用
九電、鹿児島県知事に観劇券 ０９年原発増設申し入れ当時
九州電力が、２００９年１～３月に福岡市で上演されたミュージカルの観劇券２枚を鹿児島県の伊藤祐一郎知事に無償で提供し、知事は夫妻で観劇していたことが４日分かった。九電は同年１月８日、川内原発３号機の増設を県と薩摩川内市に申し入れ、知事の判断が注目されていた。
九電社長室報道グループと伊藤知事によると、当時の鹿児島支店長が知事と懇談した際、知事が公演に興味を示したため、本店からチケット２枚を入手。支店を通じて届けた。知事は３月、この券を使い、妻と鑑賞した。
報道グループは「日ごろのお付き合いの中で渡した。見返りを求めたわけではない」と説明した。
伊藤知事は公演に興味があったことを認め、「増設のことは頭の中に何もなかった。まずいという意識は全くない」と話した。
この記事を読んで あなたの感じたことを２０００文字以内で表現して下さい。
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2011年5月6日金曜日
数学を間違える理由は人それぞれ
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・数学を間違える理由は人それぞれ
６÷２（１＋２）＝ ？
という問題が ある国で出題されたそうです。
答えは何ですか？
実はこれはかなり嫌らしい問題です。
間違える要因が複数有るからです。
正解は １ です。
その理由は
６÷（２（１＋２））＝ ６÷（２（３）） ＝ ６÷（６） ＝ １
だからです。
ここで 大切な点は
カッコがある部分 （２（１＋２）） が全体として優先される
ということです。 （なぜなら、係数は優先されるから。）
答えが９と答えた方へ
：おそらく その理由は
６÷２（１＋２）＝ ６÷２×（１＋２） ＝ ６÷２×（３） ＝ ６÷２×３ ＝ ３×３ ＝ ９
と計算したからだと思います。
つまり、 ２×（１＋２） と カッコの前に×を追加して計算 したからです。
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追伸 google で ６÷２（１＋２）＝ の計算をさせたら 答えが ９ になった
だから 正解は９だと答えた方へ次の質問を追加します。
3÷（1+2） ≒ 3÷1×（1+2） では答えが異なる 理由を証明して下さい。
質問の意図は 1× の部分は省略できるということです。
省略されているものを 省略しなかっただけであれば 答えは同一になるはずでしょ？
という厭味な質問です。
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答えが７と答えた方へ
：おそらく その理由は
６÷２（１＋２）＝ ６÷（２＋４） ＝ ６÷２＋４ ＝ ７
と計算したからだと思います。
つまり、 ２とカッコの中身をそれぞれかけて、カッコだけをはずしてしまって計算 したからです。
それ以外にも 諸々 誤解があるようですが、
当塾が 少人数制にこだわる理由は、 まさにこのように
間違った理由が各生徒毎に異なるからこそ、
その生徒が間違った理由を解決するため です。
１クラス生徒数が４０人近くいれば、個別で指導する時間なんてありません。
だから 大手進学塾では 元々成績の良い生徒しか成績が大幅に伸びないのです。
以上、宣伝も兼ねて こだわりを述べてみました。
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６÷２（１＋２）＝ ？
という問題が ある国で出題されたそうです。
答えは何ですか？
実はこれはかなり嫌らしい問題です。
間違える要因が複数有るからです。
正解は １ です。
その理由は
６÷（２（１＋２））＝ ６÷（２（３）） ＝ ６÷（６） ＝ １
だからです。
ここで 大切な点は
カッコがある部分 （２（１＋２）） が全体として優先される
ということです。 （なぜなら、係数は優先されるから。）
答えが９と答えた方へ
：おそらく その理由は
６÷２（１＋２）＝ ６÷２×（１＋２） ＝ ６÷２×（３） ＝ ６÷２×３ ＝ ３×３ ＝ ９
と計算したからだと思います。
つまり、 ２×（１＋２） と カッコの前に×を追加して計算 したからです。
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追伸 google で ６÷２（１＋２）＝ の計算をさせたら 答えが ９ になった
だから 正解は９だと答えた方へ次の質問を追加します。
3÷（1+2） ≒ 3÷1×（1+2） では答えが異なる 理由を証明して下さい。
質問の意図は 1× の部分は省略できるということです。
省略されているものを 省略しなかっただけであれば 答えは同一になるはずでしょ？
という厭味な質問です。
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答えが７と答えた方へ
：おそらく その理由は
６÷２（１＋２）＝ ６÷（２＋４） ＝ ６÷２＋４ ＝ ７
と計算したからだと思います。
つまり、 ２とカッコの中身をそれぞれかけて、カッコだけをはずしてしまって計算 したからです。
それ以外にも 諸々 誤解があるようですが、
当塾が 少人数制にこだわる理由は、 まさにこのように
間違った理由が各生徒毎に異なるからこそ、
その生徒が間違った理由を解決するため です。
１クラス生徒数が４０人近くいれば、個別で指導する時間なんてありません。
だから 大手進学塾では 元々成績の良い生徒しか成績が大幅に伸びないのです。
以上、宣伝も兼ねて こだわりを述べてみました。
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